北京股票配资 【善美教育 大爱教研】AI赋能数学课堂新生态 智慧融合初小衔接新路径

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为深化“四新”（新课标、新教材、新课堂、新评价）背景下的初小数学教学衔接，推动人工智能技术与教育教学的深度融合，近日北京股票配资，儒中教育集团“人工智能+”可视化技术赋能数学教学研讨会在儒林二小阶梯室顺利开展。

同课异构共探衔接，科技赋能启智未来北京股票配资

本次活动以小学数学六年级《立体图形的总复习》为课题，通过“同课异构”形式，由儒林二小王伟杰老师与儒林中学黎敏淇老师分别执教，他们呈现了两堂风格迥异却各具匠心的示范课，吸引了集团内学校的数学教师参与观摩与研讨。

循循善诱筑根基，知识框架巧搭建

首节公开课由儒林二小王伟杰老师执教。王老师以“温柔引导者”的形象赢得学生喜爱，他立足学生认知特点，从立体图形的基本概念入手，通过“知识树”图示梳理长方体、正方体、圆柱与圆锥的表面积、体积公式，将零散知识点串联成系统框架。课堂采用“一讲一练”模式，王老师以生活实例（如包装盒设计、沙堆体积计算）引导学生迁移应用，并通过即时反馈与分层练习巩固基础。其循循善诱的提问方式与鼓励性语言，让课堂氛围轻松活跃，学生主动参与率高达90%，充分体现了“以生为本”的教学理念。

科技赋能启思维，智慧课堂焕新颜

儒林中学黎敏淇老师作为初中教师，首次“跨界”小学课堂，黎老师以“科技融合者”的姿态惊艳全场。她依托国家智慧中小学平台，创新运用AI技术打造“沉浸式复习课”：课中利用3D建模动态演示立体图形切割与拼接，课后借助AI习题生成器推送个性化练习。例如，在讲解圆柱体积公式时，黎老师通过虚拟实验展示点动成线，线动成面，面动成体过程，学生可通过观察，直观理解抽象概念。此外，课堂融入与“AI智能体”对话的互动环节，学生举手率较传统课堂提升40%，科技赋能让复习课焕发全新活力。